Уроки и домашние задания на 21 февраля

Русский язык прочитай правило на стр. 47 (выучи его наизусть). Заведи новую тетрадь, не забудь поставить номер со старой тетради. Старую тетрадь оставь себе на память.

          Выполнить упражнения: упр.82, 83 (письменно), 84 (устно), 85 (устно).

Математика с. 34 № 9, 10 (решить в тетрадь), № 11, 12 (устно)

     Карточки для тренировки для самостоятельной и административного среза:

Литературное чтение продолжаю принимать видео стихов. 

    Пересказать рассказ И. Соколова-Микитова "Листопадничек" (стр.60-66). Кто хочет получить оценку, попросите родителей снять ваш пересказ на видео и прислать мне в вайбере, на почту или в соц сетях.

    Разгадай кроссворд, сфотографируй его и пришли мне на оценку. Если нет возможности распечатать кроссворд, то пришли ответы на вопросы под соответствующими номерами. Разгадывай кроссворд САМОСТОЯТЕЛЬНО!!!

Кроссворд к рассказу И. Соколова-Микитова 

«Листопадничек»

							5.
						1.
2.
		4.
				12.
	6.
	7.
					8.
				10.
			3.
					11.
		14.
					9.
					13.

По вертикали: 1. Как называют зайчат, родившихся осенью? 5. Кто заснул осенью, свернувшись в клубок?

По горизонтали: 2. Какие птицы любили по утрам гулять по зелёному болоту? 3. Враг бобров, разоряет их плотины. 4. Кто осенью спрятался в глубокой норе? 6. Что спасает зайцев зимой от холодов? 7. Кого повстречал зайчик у глухой лесной речки?  8. Что строили на реке зверьки?  9.Что заготавливали себе на зиму бобры? 10. Домик бобров.  11. Кем был зайчонок у бобров? 12. Кору каких деревьев ели бобры?  13. Кору какого дерева ел листопадничек у бобров зимой?

 14. Зимой возле бобровой хатки бродила злая …