Внимание!

     Карантин продлен до понедельника. Выходим учиться 30 января, по расписанию. 

Расписание на 26 января - четверг

Русский язык  
    Выполни задания:

1. Составь и запиши  текст из деформированных предложений. Озаглавь и спиши.

зима, наступила

сильные, были, морозы

взяла, и, пошла, санки, Зоя, на, горку

каталась, на, с, санках, горки, она

бегала, за ней, собака, Лайка

не мёрзнет, на морозе, Зоя

2. Поставь точку в конце каждого предложения. Озаглавь. Спиши.

Целый день ребята трудились они делали снежную горку во дворе мальчики сгребали снег лопатами к обеду горка была готова ребята полили её водой и побежали домой обедать.

Сделай для себя  перемену, поиграй 10 минут или посмотри мультфильм.

Математика  
    Выполни задания в учебнике:
          стр. 11 задачи: № 1,  № 3 (не забудь про краткую запись), примеры № 4, № 5 устно. 
          Выполнять задания в заведенный ренее листок.  
     Выполни задания в печатной тетради 
          стр. 40 - 41.

Сделай для себя  перемену, поиграй 10 минут или посмотри мультфильм.

Литературное чтение   

стр. 88-89 читать.

Читаем свои книги не менее 1 час. Помни:

              Тяжело в ученье – легко в бою.

Сделай для себя  перемену, поиграй 10 минут или посмотри мультфильм.

Домашнее задание на 25 января - среду

Математика  
    Посмотри внимательно видеоурок "Случаи сложения и вычитания 4"

Выполни задания в учебнике:
          стр. 9 задачи: № 1,  № 2 (не забудь про краткую запись), примеры № 4, № 5 устно. 
          Выполнять задания в заведенный ренее листок.  
     Выполни задания в печатной тетради 
          стр. 38 - 39.
     Тем, кто не закончил обучение на сайте "Учи.ru", постараться выполнить оставшиеся задания. А так же попробуйте свои силы в выполнении пробных заданий в ДИНО-ОЛИМПИАДЕ!!!
  Сделай для себя  перемену, поиграй 10 минут или посмотри мультфильм.

Русский язык 
Выполни задания:

1. Поставь точки. Спиши.

      Было жаркое лето дети пошли за грибами в лесу их застала гроза лил сильный дождь дети укрылись в шалаше.

2. Составь и запиши  текст из деформированных  предложений. Озаглавь его и спиши.

подарил, детям, ёжика, дедушка

летом, сенях, в, он, жил

ёж, в, уснул, норе, зимой

ёжик, голодный, весной, придёт 
берегитесь, мыши!
Сделай для себя  перемену, поиграй 10 минут или посмотри мультфильм.

Литературное чтение   

стр. 86-87 читать.

Читаем свои книги не менее 1 час. Помни:

              Делу время – потехе час!!!

Сделай для себя  перемену, поиграй 10 минут или посмотри мультфильм.

Домашнее задание на 24 января - вторник

Математика   
     Выполни задания в учебнике:
          стр. 8 задачи: № 2,  № 3 (не забудь про краткую запись), примеры № 4. 
          Выполнять задания в заведенный ренее листок.  
     Выполни задания в печатной тетради 
          стр. 36 - 37.
     Тем, кто не закончил обучение на сайте "Учи.ru", постараться выполнить оставшиеся задания. А так же попробуйте свои силы в выполнении пробных заданий в ДИНО-ОЛИМПИАДЕ!!!
  Сделай для себя  перемену, поиграй 10 минут или посмотри мультфильм.

Литературное чтение   
        Помни, что чтение - лучшее учение!!!
Читаем свои книги не менее 1 часа.
Русский язык 
Пройди по ссылке и внимательно посмотри видеоурок:
https://interneturok.ru/russian/1-klass/nasha-rech/slova-nazvaniya-deystviy-predmetov?seconds=0&chapter_id=1919
Выполни задания:

1. Спиши. Найди сло­ва-дей­ствия и подчеркни их:

         Лайка лаяла на лайку.

         Пла­ва­ет пло­вец легко, уплы­ва­ет да­ле­ко.

          Про­зве­нел и смолк зво­нок.

2. От­га­дай­те за­гад­ку. Какие слова этой за­гад­ки обо­зна­ча­ют дей­ствия? (Устно) 

          Летит – мол­чит,

         Сядет – мол­чит.

         Умрёт – ревёт.

3. Узнай­те слово по дей­ствию. (Устно):

а) пла­ва­ет, ны­ря­ет, кря­ка­ет – ?

б) слу­ша­ет, осмат­ри­ва­ет, лечит – ?

в) сви­стит, воет, дует – ?

4.До­пол­ни­те пред­ло­же­ния под­хо­дя­щи­ми по смыс­лу сло­ва­ми. Спиши:

Суп едят, а чай____________  .

Блины жарят, а пи­ро­ги_____________  .

Се­ме­на са­жа­ют, а уро­жай_____________  .

5. За­ме­ни­те со­че­та­ния слов одним сло­вом, обо­зна­ча­ю­щим дей­стви­ем. Запишите эти слова:

по­крыть крас­кой – …

за­ни­мать­ся ри­со­ва­ни­ем –…

найти ре­ше­ние – …

одер­жать по­бе­ду – …

сде­лать по­да­рок – … 

6. Попроси родителей продиктовать тебе диктант. Если будет плохо получаться, потренируйся писать под диктовку другие диктанты. Сразу после карантина будет диктант.

  Сделай для себя  перемену, поиграй 10 минут или посмотри мультфильм.

Окружающий мир 

    Тема урока: "Когда придет суббота"

Внимательно посмотри видеоурок:

Внимательно посмотри видеоурок:

Прочитай:

Выполни задание со стр. 9 и придумай сказочную историю, но не по рисунку, а о том, как кто-то (придуманный тобой персонаж) ПОТЕРЯЛ ВРЕМЯ... готовую историю ты можешь прислать мне на электронную почту или принести после карантина. 
УДАЧИ ТЕБЕ!
Сделай для себя  перемену, поиграй 10 минут или посмотри мультфильм.

    
Умники
Зайди в блог на страничку "Умники и Умницы". Там для тебя есть задания.

Внимание!

Карантин продлен до 26.01 включительно!!!

Домашнее задание на 23 января - понедельник.

Русский язык 

    Посмотри видеоурок (скопируй ссылку и помести в адресную строку):

https://interneturok.ru/russian/1-klass/nasha-rech/slova-nazvaniya-priznakov-predmetov?seconds=0&chapter_id=1919

     Продолжай выполнять задания на листке, который ты завел, если листок закончился, заведи новый и продолжай вести также. 

1.    Про­чи­тай­ сти­хо­тво­ре­ние Я. Акима. Выпиши сло­ва-при­зна­ки к слову «яб­ло­ко». До­бавь­ свои при­ме­ры.

Яб­ло­ко спе­лое, крас­ное, слад­кое,

Яб­ло­ко хруст­кое, с ко­жи­цей глад­кою.

Яб­ло­ко я по­по­лам раз­лом­лю,

Яб­ло­ко с дру­гом своим раз­де­лю.

       2. От­га­дай­ слово по его при­зна­кам, запиши:

а) ру­мя­ный, слад­кий, клуб­нич­ный ____________

б) кра­си­вая, мяг­кая, плю­ше­вая ___________ 
в) цвет­ные, яркие, кра­си­вые _____________

г) вя­за­ный, крас­ный, тёп­лый ______________

       3. Вы­пиши­ слова, ко­то­рые на­зы­ва­ют при­зна­ки пред­ме­тов:

Крас­ки, кра­соч­ные, кра­сят, они, крас­ный, длин­ный, ко­рот­кий, квад­рат, сказ­ка, де­сять, быст­ро, мок­рый, мчит­ся, жёл­тое, ма­лы­ши, ма­лень­кие.

      4. Определи количество предложений. Напиши правильно обозначая начало и конец предложений.

      Ярко светит солнышко на реке ледоход быстро плывут льдины над водой кружат чайки весна тает в лесу снег под ёлкой сидел зайчик.
Сделай для себя  перемену, поиграй 10 минут или посмотри мультфильм.

Математика

Посмотри видеоурок (скопируй ссылку и помести в адресную строку):

https://interneturok.ru/matematika/1-klass/undefined-0/zadachi-na-raznostnoe-sravnenie?chapter_id=3064&book_id=40

    Продолжай выполнять задания на листке, который ты завел, если листок закончился, заведи новый и продолжай вести также. 
Выполни задания:

1. Реши задачи:
         *Девочек 4, а мальчиков на 3 больше. Сколько мальчиков?

          *На первой полке стояло 7 книжек , а на второй на 1 меньше. Сколько книг на второй полке?

2. Реши примеры:

       Распечатай и реши карточку. Если нет возможности распечатать, то продолжай писать на листок, который завели вчера.

Сделай для себя  перемену, поиграй 10 минут или посмотри мультфильм.

Домашнее задание на 20 января - пятницу.

Окружающий мир

   Прочитай страницы учебника 4-7. 

     Приготовь проект "Мой класс и моя школа". Попроси родителей помочь тебе в выполнении этого задания.

      Этот проект можно сделать в разной форме:

  1. Можно сделать альбом с фотографиями, рисунками и своими записями. Например такие, какой, как показаны в этих фильмах:

       

   2. Можно сделать презентацию или фильм. Например такой:

   3. Можно написать рассказ или стихотворение. 
        Можно пофантазировать и перенестись всем классом в сказку или еще куда-нибудь. 
        А может ты сам придумаешь как ты раскроешь тему "Мой класс и моя школа" и приготовишь проект в необычной форме.
       Помни о том, что в подготовке проекта родители тебе ПОМОГАЮТ! Это твой проект и ты делаешь его САМ!!!
Русский язык 

    Посмотри видеоурок :

    Выполни задания:

     1. Расположите предложения так, чтобы было понятно, что сначала, что потом.   Озаглавь текст. Спишите  его.

Там жил собака.

           По дороге он встретил лису.

           У кролика дрогнуло сердце.

           Он бросился к пещере.

           Маленький кролик бежал домой. 

           Она прогнала лису.

      2. Исправь ошибки. Напиши имена собственные с большой буквой.

      Июль. Деревня чайка. Вот луг. Там корова зорька. Она жует сочную траву. У тропы дуб. Тут сидит алеша. Мальчик играл в рожок.

Литературное чтение   
        Читаем свои книги не менее 1 часа!!!